一位不应忘记的教育家（转载）

文章来源：《光明日报》2007.2.25
作者：朱耀儒
　　翻遍有关资料，陕西在古代似乎没有出现过教育家。但最近一个偶然的机会，我发现了一位名字如黄钟大吕般在历史上响彻千年的著名学者、教育家、思想家。他就是陕西省子长县籍的胡瑗。
　　胡瑗（993--1059），字翼之，世居陕西安定（今子长县，1935年为纪念西北革命领袖谢子长而改安定为子长），因其祖父胡修
已在泰州为官，遂举家南迁，但他桑梓情挚，便自号"安定先生"。他自幼聪颖好学，又曾在泰山等地游历苦读，终成饱学之士。而立之年，他回到泰州，在城内经武祠设馆讲学，开始了他的教育生涯。宋代景二年（1035年），苏州郡守范仲淹聘他为郡学教授；翌年，范仲淹又推荐他赴京城开封为朝廷"更定雅乐"，撰写《景乐府奏议》，并应诏为仁宗皇帝讲释《周易》。此后，他先后被任为太子中舍、光禄寺丞、国子监直讲、太子中允、天章阁侍学、管勾太学、太常博士等职。胡瑗一生著述颇丰，计有《易传》、《论语说》、《尚书会解》、《洪范口义》、《武学规矩》等百余卷。
　　胡瑗在泰州、湖州等地20多年的执教生涯中，开创了在我国教育发展史上影响深远的"苏湖教法"。此教法的要义在于提出教育必须明体达用，经实并重。他实行"经义"和"治事"分斋教学。经义主要学习六经；治事又分为治民、讲武、堰水（水利）、历算等科，其目的使学生既能领悟圣人的经典义理，又能学到实际运用的本领。这个主张在一千多年前是颇具创见的。在所开设的课程中，他让学生主攻一门，兼攻一门副科。他提倡美育和体育，很有一些让学生全面发展的因素。"苏湖教法"在教学方法上也别具创意。具体可以概括为以下四个方面：一是注重认真备课，教师在教学上必须做到以身作则；二是注重因材施教，实行"以类群居讲习"；三是走出书斋，增长见识。他坚持带领学生游历名山大川，进行实地考察，开阔学生的视野；四是注建立良好的师生关系。他认为师生之间应"视诸生如其子弟，诸生亦信爱如父兄。"因他学识渊博，教导有方，爱护学生，"士或不远千里来就师之，皆心中悦服"。就像范仲淹、欧阳修这样的名门望族，也都将子弟送到他的学馆就读。在他教出的1700多名学生中，许多人都成为朝廷枢要，国家栋梁。
　　基于胡瑗的杰出建树和巨大贡献，他生前身后备受尊崇。"宋神宗称之为'真先生'；范仲淹誉之为'孔门衣钵，苏湖领袖'；王安石尊之为'天下豪杰魁'；苏轼推之为'章为万世程'；文天祥敬之为'一代瞻仰，百世钦崇'；司马光颂之为'苏湖之教，造士有术'；米芾赞之为'宽厚纯诚，躬行力践'等"（引自《泰州日报》）。胡瑗的教学法不仅在当时风靡神州，后来也得到长久的重视。庆历四年（1044年），朝廷在开封建立太学，曾派专人到湖州学习胡瑗的教学经验，并颁旨将此教学法定为"太学令"。胡瑗在泰州讲学的故址，早在南宋时就被辟为安定书院，是江苏建立最早的书院，比著名的扬州书院早400多年。明代嘉靖十七年（1538年），经监察御史杨瞻倡议，在安定书院内建祠专祀安定先生，立《宋胡先生讲学故址碑》和《安定祠碑》。解放后，国家在此兴建了泰州中学。该校传承弘扬"苏湖教法"，教育质量一直居于全省前茅，跻身国内百所名校之列。国家主席胡锦涛同志即为该校59届高中毕业生。
　　对于胡瑗这样一位超尘拔俗的魁奇之士，清道光二十六年（1846年）手抄的《安定县志》和1993年出版的《子长县志》，居然没有关于胡瑗的任何记载！1998年三秦出版社出版的由陕西省地方志编纂委员会编辑的《陕西省志.人物志（上）》里，也没有收录胡瑗的事迹。只是在清嘉庆七年（1802年）刊刻的《延安府志》艺文卷（人物卷里依然没有胡瑗的记载！）的"杂记"部分录有一篇宜川县尹贾明孝撰写的《复二贤祠记》中提到了胡瑗。文章写道，宜川县城南原有"二贤祠"，奉祀的是宋代的大儒张横渠（张载）和胡安定（胡瑗），"后奸民改绘儒释道三圣像于中堂，而移二贤于大门之内，其隘不能容膝，日久以为故然。孝来尹是邦，遂令民奉三圣像于别所，而复二贤故位，且效文庙制，更为木主。"文中没有历数胡瑗的事迹，但对胡瑗的评价极高。他说胡瑗和张载"皆仲尼之徒"，又"大有功德于宜"，而他恢复二贤祠之举，"可以仰质圣贤，府对苍赤也。"这位生卒不详的县令独具慧眼，有胆有识，敢作敢为，不愧为人中俊杰。而如今陕西有几人能知道有胡瑗其人？即使是子长人，又有几人了解故里曾出现过胡瑗这位杰出师表？笔者在教育领域舌耕笔耘40余年，也不曾接触胡瑗的丝毫传闻，实在是孤陋寡闻，不胜愧汗。好在手头由周谷城题名的《中外教育名人辞典》里有"胡瑗"的词条，才让我对胡瑗先生有了较为明晰的了解。胡瑗名列"中外教育名人"，而在陕西却是椟中之珠，长期被忽略被遗忘，我们真是太目光如豆，取舍颠倒了。
　　如今，做一件事就成为名人，演一出戏就升起一颗名星，社会上的浮躁之气正在日盛起来。但如今的一些所谓名人，有几个能够与胡瑗先生同日而语，相提并论？胡瑗和他的"苏湖教法"确实是求之不得的珍贵资源。我们应该把它传承下来，并发扬广大，以此促进社会的文明进步。